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在美术教学中,鼓励审美个性,培养审美意识；鼓励自我体验,激发参与意识.学生的成功源于学生的信心,学生信心的形成往往源于教师的鼓励.所以,教师在教学中运用鼓励性评价有益于学生树立自信心,积极进取,在学习上取得新的成功.
谈谈美术课堂中的鼓励教学法
【摘 要】
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在美术教学中,鼓励审美个性,培养审美意识；鼓励自我体验,激发参与意识.学生的成功源于学生的信心,学生信心的形成往往源于教师的鼓励.所以,教师在教学中运用鼓励性评价有益于
【机 构】
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青海省海南州共和县中学 青海共和813000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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