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要依据高等职业教育的培养目标，明确数学在高职教学中的地位与作用、高等数学在课程体系中的定位、课程设置与教学内容安排以及教学改革的思路。
谈高职院校数学教学的改革
【摘 要】
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要依据高等职业教育的培养目标，明确数学在高职教学中的地位与作用、高等数学在课程体系中的定位、课程设置与教学内容安排以及教学改革的思路。
【机 构】
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福建水利电力职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年11期
其他文献
2005年9月，《新西部》发表报道《褚时健：老人与海的故事》时，褚时健已经生活在哀牢山的橙园里，但给人的印象完全是一个隐居的老人，和蔼但是虚弱，头发花白蓬乱，“英雄暮年，让人唏嘘”。 谁也没有想到，十年后，褚时健又创造了另一个奇迹。他74岁上山种橙，把做企业的管理才能、工匠心态运用到冰糖橙的种植中去，让种橙子也走上技术标准之路。六年后，“褚橙”一炮打响。 他的老伴马静芬说：“社会上有人说褚时健