【摘 要】
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在初中阶段,物理教学相对于其它学科来说有着较强的实践性,知识内容比较严谨,对于学生来说在学习的过程中会存在一定的困难,因此部分的学生学习兴趣较低,影响了能力的提升。
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在初中阶段,物理教学相对于其它学科来说有着较强的实践性,知识内容比较严谨,对于学生来说在学习的过程中会存在一定的困难,因此部分的学生学习兴趣较低,影响了能力的提升。要想改变这种课堂现状,教师就需要改变现有的教学方法,重视培养学生的学习情趣。多媒体的运用就是一个非常有效的方法,有助于学生更加深入地理解学习的内容。
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