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当前,＂马克思主义基本原理概论＂课逃课现象比较普遍已成为影响其课堂教学质量的一个重要因素,其中大学生功利主义的学习观、以自我为中心的价值观及尊重意识的淡化是大学生逃原理课的深层伦理因素,加强大学生道德教育是解决原理课逃课现象的基本途径。
高校“马克思主义基本原理概论”课逃课现象的伦理分析
【摘 要】
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当前,＂马克思主义基本原理概论＂课逃课现象比较普遍已成为影响其课堂教学质量的一个重要因素,其中大学生功利主义的学习观、以自我为中心的价值观及尊重意识的淡化是大学生逃原
【机 构】
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湖南科技大学马克思主义学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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湖南科技大学校级教改课题项目(项目编号:G31231)
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