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浅谈教师角色
浅谈教师角色
来源 :南京理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zpshwx
【摘 要】
:
【正】角色,意味着个体在特定韵社会关系中的身份以及由此规定的行为模式。在不同层次、不同侧面的学校生活中,教师扮演着不同的角色,如知识传授者的角色、思想指导者的角色
【作 者】
:
吴远
【机 构】
:
南京理工大学社会科学系
【出 处】
:
南京理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
1994年6期
【关键词】
:
教师角色
角色行为
角色期待
自我认知
角色扮演
知识传授
角色认知
心理治疗
若干关系
自我教育
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【正】角色,意味着个体在特定韵社会关系中的身份以及由此规定的行为模式。在不同层次、不同侧面的学校生活中,教师扮演着不同的角色,如知识传授者的角色、思想指导者的角色、心理治疗者的角色等等。有效地发挥这些角色的功能,必须正确处理角色扮演中的若干关系。 一、期待与行为
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