【摘 要】
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文章以智慧校园建设为背景,探讨在多应用相互关联的信息化教学环境下促进幼儿教师能力发展的策略,提出在智慧校园建设下,教师的课程实施能力、班级管理能力和教研能力都应与时俱进;幼儿园可以开展培训,让教师熟悉智慧化教育设备和技术的使用方法,还可以在教研活动中对信息技术的使用展开深度探讨,以教学资源库提升教师的教学设计与教研水平,以智慧评价提升教师对智慧校园系统的认识和使用能力.
【机 构】
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延安洛杉矶保育院,陕西 延安 716000
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文章以智慧校园建设为背景,探讨在多应用相互关联的信息化教学环境下促进幼儿教师能力发展的策略,提出在智慧校园建设下,教师的课程实施能力、班级管理能力和教研能力都应与时俱进;幼儿园可以开展培训,让教师熟悉智慧化教育设备和技术的使用方法,还可以在教研活动中对信息技术的使用展开深度探讨,以教学资源库提升教师的教学设计与教研水平,以智慧评价提升教师对智慧校园系统的认识和使用能力.
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