论文部分内容阅读
摘要：乡村振兴战略需要和大学生思想政治教育充分结合，这样才能发挥双方的教育优势。本文主要结合乡村振兴战略，来探讨大学生思想政治教育的时代内容，并且提出了对大学生思想政治教育的对策，以期为广大思想政治教育的专家和学者提供参考。
关键词：基于乡村振兴战略 大学生思想政治教育 时代自觉
引言
目前乡村振兴的战略已经有了多年的发展，我们需要在大学生的思想政治教育中融入乡村振兴战略的一些内容，这样有利于帮助大学生拓展思想政治教育的内容，提高大学生对思想政治教育的兴趣，还可以充分发挥乡村振兴战略的优势，推动大学生深入研究乡村振兴战略，从而帮助乡村振兴战略更好地落实。
1.乡村振兴战略和大学生思想政治教育的联系
1.1乡村振兴战略和大学生思想政治教育相互联系
目前，我国大学思想政治教育到了非常关键的时期，事关大学生的素养以及道德品质，做好大学阶段的思想政治教育，对后期的大学生道德教育，有着深刻的影响。近些年，自乡村振兴战略提出以来已经在许多的农村和乡村得到了实践，大学是我国思想政治教育的主要阵地，只要能够将乡村振兴战略和大学思想政治教育充分结合，就能够不断发挥思想政治教育的有效性，让大学生深刻认识到肩上战略发展的重任，并且和目前的思想政治教育充分结合，成为未来的职业方向，为国家乡村振兴贡献出许多力量。乡村振兴战略是在十九大以后提出的，这个战略必须要靠广大工作人员的努力，而且也要大学生深刻认识到战略思想，将自己的学习实践和乡村战略思想充分結合，这样在未来进行工作的时候才能够担负战略的重任，将乡村振兴战略融入到自己的工作岗位之中。从这个角度来讲，乡村振兴战略对高校思想政治教育意义是巨大的。一方面，乡村振兴战略拓展了高校传统思想政治教育的内涵，拉近了学生和社会发展的距离，让学生明白自己肩上的重任。另一方面，大学生在实践活动中接受思想政治教育，也有利于学生自己将理论和实践结合，促进实践环节的发展，为我国的乡村振兴战略落实奠定基础。在乡村振兴的实践活动中接受思想政治教育，可以让大学思想政治拓展文化内涵，也促进了乡村振兴战略的体系完善。
1.2乡村振兴战略下大学生思想政治教育的重要性
首先，乡村振兴的概念能够推动国家富强。乡村振兴战略是在近些年以来提出的，这不仅是国家层面的发展战略，更重要的是通过这个战略让国家更加富强，促进农村地区的经济发展，提高我国的整体发展水平。在乡村振兴战略的影响下，每个工作人员和大学生共同努力，并且将传统思想政治教育的内涵和我国的乡村振兴专业充分结合，挖掘更多有益于乡村振兴战略的内容，促进大学生对乡村振兴战略的深入认识，帮助乡村振兴战略的工作人员明白国家发展的趋势，让大学生参与农村建设的实践活动，未来在大学毕业之后积极投入乡村振兴的工作之中，为国家的发展提供更多的建议，这对国家的富强和民族发展是极有意义的。
其次，乡村振兴战略也可以让学生在思想政治教育中深入认识党和国家的政策，帮助大学生树立正确的政治方向。乡村振兴战略充分结合了时代的发展需求，在具体的实践环节之中，除了大学生参与以外，更离不开党的引导。所以，如果能够将乡村振兴战略和大学生思想政治教育结合起来，就可以进一步明确党的重要领导地位，借助思想政治教育让大学生加深对党领导地位的深刻认识，从而感受到为人民服务的宗旨，深刻领会国家做贡献的决心，从而在内心树立远大的政治理想，这对于我国的未来发展是非常重要的。
2.乡村振兴战略下大学生思想政治教育的策略
2.1开设理论科目，加强大学生对乡村振兴战略的认识
如果要促进乡村振兴战略和大学生思想政治教育的有机融合，我们就需要在理论层面进行深入研究，结合目前乡村振兴战略的具体情况和大学生的思想政治教育教学方法进行结合，总的来说可以从以下几方面入手。第一，教师必须要在思想政治教育的时候，加强对乡村振兴文化的渗透，可以在日常大学生的思想政治教育中，让大学生结合教学案例进行分析，从思想政治教育的视角出发，选取一些乡村振兴战略的具体案例，让学生可以结合这些案例进行深入思考，从而能够加深学生对思想政治教育以及乡村振兴的了解。第二，教师必须要根据本班学生的具体情况，开设和乡村振兴有关的一些理论科目，可以开设《世界农业》《中国农业史》等，让学生可以在日常思想政治教育的科目中耳濡目染，接受乡村振兴战略的文化，从而可以巩固大学生日常所学过的知识，还可以以这些基础的理论课程作为项目，让学生自行了解中国的农业历史，从而可以激发大学生对思想政治教育的乐趣，并且能够用思想政治的学习方法思考我国农业发展存在的问题，这样就实现了大学生知识迁移激发大学生参加国家乡村振兴的热情，让大学生可以深入思考我国目前农业发展存在的问题。学习是一个比较枯燥的过程，但是在这个过程中，高校的思想政治教师一定要让学生将思想政治文化和乡村振兴战略结合，从而可以让学生用思想政治的观点，查看乡村振兴的相关计划。总的来说，学生需要在交易的过程中对乡村振兴战略进行深刻认识，将思想政治教育的学习方法和乡村振兴战略充分融合，培养更多具有农业知识的复合人才，让大学生在乡村振兴战略中发挥真正作用。高校思想政治教育的教师要深刻认识乡村振兴战略的作用，在日常的教学方法中融入乡村振兴战略的案例教学，积极将乡村振兴战略，引入到思想政治教育的课堂探讨。
2.2有效开展实践活动，提高大学生参与乡村振兴的热情
除了理论层面的思想政治教育以外，实践活动也能够有效提高大学生参与乡村振兴的热情。在实践活动中，需要开辟更多和乡村振兴有关的话题，让大学生能够积极树立自己的职业方向，通过具体的思想政治教育活动，让大学生领会到乡村振兴最新的真正内涵。在实践活动中，可以通过以下的几个方面将乡村振兴战略和大学生思想政治教育充分融合。不管是应用哪一种实践活动的模式，都需要和本班级的情况充分结合，在开展实践活动以前做出计划报告，并且能够预测实践活动的效果，引导学生积极开展实践活动。首先，可以引导大学生参观各种类型的乡村振兴活动。比如在学校的组织下，或者在班级的带领下，让大学生参观先进的农业基地，或者是典型地区的农业产业，通过现场观看的方式，让大学生深入实地了解和乡村振兴有关的内容，从而能够培养自身良好的乡村振兴意识。第二，在这些实践的活动之中还应该在课下引导学生积极进行农村调研，不断提高学生调查研究的水平，带领大学生深入基层，发现农村产业发展存在的问题，并且用自己的专业知识写出相关的调查报告，不断提高自己的分析能力。可以让学生体验贫困地区的农村产业，然后结合自己的专业知识，提出相关的振兴对策，让学生能够帮助当地的农村产业发展。还有需要照顾本班一些农村的学生让学生能够参与自己家乡的乡村振兴活动，提高学生的参与热情，结合学生的心理特点，开展有效的思想内容的教育实践活动。到学生的家乡进行调查研究，结合学生的思想政治教育特点，开展有效的调查研究，激发学生帮助家乡振兴的情怀，鼓励学生成为自己乡村的振兴者。还可以将大学思想政治教育与乡村振兴的内容结合，让大学生运用自己课堂上学过的思想政治教育知识，解决乡村创业方面的问题，不断提高学生的思想政治教育实践水平。 2.3加强校园文化建设，营造一种积极的学习氛围
首先，高校的思想政治教育教师应该要将日常教学和农业建设結合，从文化的方面挖掘更多和乡村振兴有关的内容，从而让学生营造一种积极的学习氛围，促进班级乡村振兴教育的落实。大学生乡村振兴教育的渠道，还可以在校园中，树立一些校园文化的形象，比如说在校园中建设袁隆平的塑像，还可以通过一些校园走廊或者是展板的方式，介绍相关的乡村振兴战略知识，让学生能够在日常的学习生活中感受到现代农业的信息，从而营造一种学习的良好氛围，时刻提醒大学生对国家的农业建设投以关注。除此以外，还可以让学生在校园之中多参加一些思想政治教育的文化活动，例如在校园的朗诵比赛或者是演讲比赛中，加入乡村振兴的话题，让学生能够利用这个话题来进行比赛。通过这些丰富多彩的校园文化活动，不断深化学生对乡村振兴的认识，提高学生对国家乡村振兴战略的兴趣，让大学生用自己的专业知识，了解乡村振兴教育中存在的问题，在长期的校园学习和生活中感受到乡村振兴战略的熏陶。
3.结束语
综上所述，大学生思想政治教育是深化乡村振兴战略认识的重要途径，高校教师必须提前做好教学内容的规划，拓展大学生思想政治教育的渠道，利用多彩的校园文化活动，不断提高大学生思想政治教育的水平，促进我国乡村振兴战略的落实。
项目号 20JDSZ3070
参考文献：
[1]刘雪莲.基于乡村振兴战略的大学生思想政治教育时代自觉[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报，2020，（2）：87-89.
[2]邱淼连，黄尚发.新时代”00后”大学生的群体特征与思想政治教育路径探究[J].人文之友，2020，（9）：150-151.
[3]胡翔.社会主义核心价值观视域下新时代大学生思想政治教育创新探究[J].产业与科技论坛，2019，18（4）：153-155.. DOI：10.3969/j.issn.1673-5641.2019.04.077.
[4]刘广超，马驰知.勇担新时代大学生思想政治教育新使命——兼谈推进大学生思想政治教育因时而进[J].北京教育：德育，2018，000.（001）：P.53-55.
[5]林丽蓉.新时代背景下加强大学生思想政治教育的探索——以红色文化为载体[J].常州信息职业技术学院学报，2018，17（1）：63-66..
[6]张燕霞.思想政治教育视域下大学生创新精神培养研究——以重庆市部分高校为例[D].重庆：重庆师范大学，2018.
关键词：基于乡村振兴战略 大学生思想政治教育 时代自觉
引言
目前乡村振兴的战略已经有了多年的发展，我们需要在大学生的思想政治教育中融入乡村振兴战略的一些内容，这样有利于帮助大学生拓展思想政治教育的内容，提高大学生对思想政治教育的兴趣，还可以充分发挥乡村振兴战略的优势，推动大学生深入研究乡村振兴战略，从而帮助乡村振兴战略更好地落实。
1.乡村振兴战略和大学生思想政治教育的联系
1.1乡村振兴战略和大学生思想政治教育相互联系
目前，我国大学思想政治教育到了非常关键的时期，事关大学生的素养以及道德品质，做好大学阶段的思想政治教育，对后期的大学生道德教育，有着深刻的影响。近些年，自乡村振兴战略提出以来已经在许多的农村和乡村得到了实践，大学是我国思想政治教育的主要阵地，只要能够将乡村振兴战略和大学思想政治教育充分结合，就能够不断发挥思想政治教育的有效性，让大学生深刻认识到肩上战略发展的重任，并且和目前的思想政治教育充分结合，成为未来的职业方向，为国家乡村振兴贡献出许多力量。乡村振兴战略是在十九大以后提出的，这个战略必须要靠广大工作人员的努力，而且也要大学生深刻认识到战略思想，将自己的学习实践和乡村战略思想充分結合，这样在未来进行工作的时候才能够担负战略的重任，将乡村振兴战略融入到自己的工作岗位之中。从这个角度来讲，乡村振兴战略对高校思想政治教育意义是巨大的。一方面，乡村振兴战略拓展了高校传统思想政治教育的内涵，拉近了学生和社会发展的距离，让学生明白自己肩上的重任。另一方面，大学生在实践活动中接受思想政治教育，也有利于学生自己将理论和实践结合，促进实践环节的发展，为我国的乡村振兴战略落实奠定基础。在乡村振兴的实践活动中接受思想政治教育，可以让大学思想政治拓展文化内涵，也促进了乡村振兴战略的体系完善。
1.2乡村振兴战略下大学生思想政治教育的重要性
首先，乡村振兴的概念能够推动国家富强。乡村振兴战略是在近些年以来提出的，这不仅是国家层面的发展战略，更重要的是通过这个战略让国家更加富强，促进农村地区的经济发展，提高我国的整体发展水平。在乡村振兴战略的影响下，每个工作人员和大学生共同努力，并且将传统思想政治教育的内涵和我国的乡村振兴专业充分结合，挖掘更多有益于乡村振兴战略的内容，促进大学生对乡村振兴战略的深入认识，帮助乡村振兴战略的工作人员明白国家发展的趋势，让大学生参与农村建设的实践活动，未来在大学毕业之后积极投入乡村振兴的工作之中，为国家的发展提供更多的建议，这对国家的富强和民族发展是极有意义的。
其次，乡村振兴战略也可以让学生在思想政治教育中深入认识党和国家的政策，帮助大学生树立正确的政治方向。乡村振兴战略充分结合了时代的发展需求，在具体的实践环节之中，除了大学生参与以外，更离不开党的引导。所以，如果能够将乡村振兴战略和大学生思想政治教育结合起来，就可以进一步明确党的重要领导地位，借助思想政治教育让大学生加深对党领导地位的深刻认识，从而感受到为人民服务的宗旨，深刻领会国家做贡献的决心，从而在内心树立远大的政治理想，这对于我国的未来发展是非常重要的。
2.乡村振兴战略下大学生思想政治教育的策略
2.1开设理论科目，加强大学生对乡村振兴战略的认识
如果要促进乡村振兴战略和大学生思想政治教育的有机融合，我们就需要在理论层面进行深入研究，结合目前乡村振兴战略的具体情况和大学生的思想政治教育教学方法进行结合，总的来说可以从以下几方面入手。第一，教师必须要在思想政治教育的时候，加强对乡村振兴文化的渗透，可以在日常大学生的思想政治教育中，让大学生结合教学案例进行分析，从思想政治教育的视角出发，选取一些乡村振兴战略的具体案例，让学生可以结合这些案例进行深入思考，从而能够加深学生对思想政治教育以及乡村振兴的了解。第二，教师必须要根据本班学生的具体情况，开设和乡村振兴有关的一些理论科目，可以开设《世界农业》《中国农业史》等，让学生可以在日常思想政治教育的科目中耳濡目染，接受乡村振兴战略的文化，从而可以巩固大学生日常所学过的知识，还可以以这些基础的理论课程作为项目，让学生自行了解中国的农业历史，从而可以激发大学生对思想政治教育的乐趣，并且能够用思想政治的学习方法思考我国农业发展存在的问题，这样就实现了大学生知识迁移激发大学生参加国家乡村振兴的热情，让大学生可以深入思考我国目前农业发展存在的问题。学习是一个比较枯燥的过程，但是在这个过程中，高校的思想政治教师一定要让学生将思想政治文化和乡村振兴战略结合，从而可以让学生用思想政治的观点，查看乡村振兴的相关计划。总的来说，学生需要在交易的过程中对乡村振兴战略进行深刻认识，将思想政治教育的学习方法和乡村振兴战略充分融合，培养更多具有农业知识的复合人才，让大学生在乡村振兴战略中发挥真正作用。高校思想政治教育的教师要深刻认识乡村振兴战略的作用，在日常的教学方法中融入乡村振兴战略的案例教学，积极将乡村振兴战略，引入到思想政治教育的课堂探讨。
2.2有效开展实践活动，提高大学生参与乡村振兴的热情
除了理论层面的思想政治教育以外，实践活动也能够有效提高大学生参与乡村振兴的热情。在实践活动中，需要开辟更多和乡村振兴有关的话题，让大学生能够积极树立自己的职业方向，通过具体的思想政治教育活动，让大学生领会到乡村振兴最新的真正内涵。在实践活动中，可以通过以下的几个方面将乡村振兴战略和大学生思想政治教育充分融合。不管是应用哪一种实践活动的模式，都需要和本班级的情况充分结合，在开展实践活动以前做出计划报告，并且能够预测实践活动的效果，引导学生积极开展实践活动。首先，可以引导大学生参观各种类型的乡村振兴活动。比如在学校的组织下，或者在班级的带领下，让大学生参观先进的农业基地，或者是典型地区的农业产业，通过现场观看的方式，让大学生深入实地了解和乡村振兴有关的内容，从而能够培养自身良好的乡村振兴意识。第二，在这些实践的活动之中还应该在课下引导学生积极进行农村调研，不断提高学生调查研究的水平，带领大学生深入基层，发现农村产业发展存在的问题，并且用自己的专业知识写出相关的调查报告，不断提高自己的分析能力。可以让学生体验贫困地区的农村产业，然后结合自己的专业知识，提出相关的振兴对策，让学生能够帮助当地的农村产业发展。还有需要照顾本班一些农村的学生让学生能够参与自己家乡的乡村振兴活动，提高学生的参与热情，结合学生的心理特点，开展有效的思想内容的教育实践活动。到学生的家乡进行调查研究，结合学生的思想政治教育特点，开展有效的调查研究，激发学生帮助家乡振兴的情怀，鼓励学生成为自己乡村的振兴者。还可以将大学思想政治教育与乡村振兴的内容结合，让大学生运用自己课堂上学过的思想政治教育知识，解决乡村创业方面的问题，不断提高学生的思想政治教育实践水平。 2.3加强校园文化建设，营造一种积极的学习氛围
首先，高校的思想政治教育教师应该要将日常教学和农业建设結合，从文化的方面挖掘更多和乡村振兴有关的内容，从而让学生营造一种积极的学习氛围，促进班级乡村振兴教育的落实。大学生乡村振兴教育的渠道，还可以在校园中，树立一些校园文化的形象，比如说在校园中建设袁隆平的塑像，还可以通过一些校园走廊或者是展板的方式，介绍相关的乡村振兴战略知识，让学生能够在日常的学习生活中感受到现代农业的信息，从而营造一种学习的良好氛围，时刻提醒大学生对国家的农业建设投以关注。除此以外，还可以让学生在校园之中多参加一些思想政治教育的文化活动，例如在校园的朗诵比赛或者是演讲比赛中，加入乡村振兴的话题，让学生能够利用这个话题来进行比赛。通过这些丰富多彩的校园文化活动，不断深化学生对乡村振兴的认识，提高学生对国家乡村振兴战略的兴趣，让大学生用自己的专业知识，了解乡村振兴教育中存在的问题，在长期的校园学习和生活中感受到乡村振兴战略的熏陶。
3.结束语
综上所述，大学生思想政治教育是深化乡村振兴战略认识的重要途径，高校教师必须提前做好教学内容的规划，拓展大学生思想政治教育的渠道，利用多彩的校园文化活动，不断提高大学生思想政治教育的水平，促进我国乡村振兴战略的落实。
项目号 20JDSZ3070
参考文献：
[1]刘雪莲.基于乡村振兴战略的大学生思想政治教育时代自觉[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报，2020，（2）：87-89.
[2]邱淼连，黄尚发.新时代”00后”大学生的群体特征与思想政治教育路径探究[J].人文之友，2020，（9）：150-151.
[3]胡翔.社会主义核心价值观视域下新时代大学生思想政治教育创新探究[J].产业与科技论坛，2019，18（4）：153-155.. DOI：10.3969/j.issn.1673-5641.2019.04.077.
[4]刘广超，马驰知.勇担新时代大学生思想政治教育新使命——兼谈推进大学生思想政治教育因时而进[J].北京教育：德育，2018，000.（001）：P.53-55.
[5]林丽蓉.新时代背景下加强大学生思想政治教育的探索——以红色文化为载体[J].常州信息职业技术学院学报，2018，17（1）：63-66..
[6]张燕霞.思想政治教育视域下大学生创新精神培养研究——以重庆市部分高校为例[D].重庆：重庆师范大学，2018.