【摘 要】
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目的通过对普通儿科病房患儿实施护工陪护,了解护工对患儿的BI指数的影响并分析原因。方法选取我院儿科2014年2月至2014年6月的学龄期患病儿42例,分为实验组和对照组,每组各2
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目的通过对普通儿科病房患儿实施护工陪护,了解护工对患儿的BI指数的影响并分析原因。方法选取我院儿科2014年2月至2014年6月的学龄期患病儿42例,分为实验组和对照组,每组各21例,对实验组进行护工陪护,对对照组进行家长陪护,分别于入院第1天、7天和14天收集患儿的BI指数,于第7、14天通过问卷的方式调查患儿及家长对护工工作的满意度。结果患儿入院后第7天实验组的BI(Barthel)指数(85.23±6.22)大于对照组(67.42±10.74),两组存在统计学差异(P<0.05)。第1天和第14天实验组和对照组的BI指数,两组无显著差异(P>0.05)。实验组第7天满意度(31.66±6.92)小于第14天满意度(45.71±4.57),两组存在统计学差异(P<0.05)。结论护工护理能提高患儿的日常生活活动能力,值得推广。
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