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近日,《普通高中英语课程标准(2017版)》文件出台,英语学科核心素养成为英语课标的新目标。英语语言能力作为英语学科核心素养的基础要素,其中的分支阅读能力引起了教学界的热议。~[1]其中主题语境作为整合英语阅读活动观的第一要素又与情景教学法具有一致性。鉴此,笔者将分析当下高中英语阅读课堂存在的问题,并结合情景教学法的优势,提出应用策略。