论文部分内容阅读
我向往着知道每个事物存在的理由,作为伤害与救赎的制造者——感情和思想的本质又是何物?如果我是路边沾着露珠的小草,看着那片残缺的夕阳,很美。只是我想沉溺于比存在着的美更幸福的事物,抱着如此想法,虽然闭着眼睛,但依旧可以感觉到外面的光明。也许人们都向往着幸福,我也不例外。
向往
【摘 要】
：
我向往着知道每个事物存在的理由,作为伤害与救赎的制造者——感情和思想的本质又是何物?如果我是路边沾着露珠的小草,看着那片残缺的夕阳,很美。只是我想沉溺于比存在着的美
【机 构】
：
湖南省长沙市芙蓉区燕山小学,不详
【出 处】
：
新作文:小学4-6年级
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
通过调整装载机电子秤检定顺序,减少装载机举铲次数,从而实现提高检定效率的目的。
南宁普通话(“南普”)形成于多语接触的复杂环境中,学界已有研究多是将其纳入“中介语”或“地方普通话”范畴进行静态定性描写,不注重动态变化及定量分析,此研究范式不符合
小学语文教材中的每一篇课文都来源于生活，来源于实践，蕴涵着丰富的知识。它是学生学习语言、积累语言和拓展知识的范例，除此之外，它还应成为学生锻炼口才的内容。教师要深入挖掘教材，很好地活用这一源泉，为培养和提高学生的口语交际能力服务。 一、交流背景材料 传统文化的优秀作品，不仅具有语言基本发展特征，记录和刻下了时代发展的烙印，而且这些内容涉及宽泛的文化背景。让学生理解这些丰富的文化背景，能丰富学生
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”那么如何落实《语文课程标准》的精神，引导学生进行阅读实践呢?近两年来，笔者在阅读教学中就如何使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程作了以下几方面的尝试。 一、让学生选择自己喜欢的阅读内容 学生有自
增值税费用属性的研究少并且较晚的深层原因是主流观点一直认为,企业以代理身份收取和支付增值税,不形成企业税负。本文从财富学、现金流量、税法、会计及"营改增"前后,价内