游戏是幼童特别喜欢的活动，凡有幼童的地方，便能看到幼童的游戏，听到幼童游戏时的欢声笑语。
　　不少人总以为游戏荒废了读书时间，以为只有让孩子坐下来读书、写字……才可以学到知识。实际上，幼童的游戏就是幼童的生活和学习，他们藉着游戏的方式，从事一切学习活动，往往会收到事半功倍的效果。游戏不但使孩子身体健康，心情愉快，而且游戏中所充满的趣味和变化，能有效地吸引孩子的注意力，在不知不觉中学习到许多有价值的东西。
　　那么，家长该如何对孩子进行游戏教育呢？
　　
　　有计划地设计游戏
　　
　　家长可以针对不同的教育内容，为孩子设计一些富有教育意义的游戏。例如：
　　过家家：让孩子了解家庭成员的不同角色，学习家庭成员的相爱相助，以及每个人所从事的不同家务工作。
　　做买卖：增进孩子对商品和货币的认识，学习做买卖的礼貌和应对等等。
　　请客：教孩子学会社交的礼节，餐点的准备和摆设，客厅的布置，以及主人和客人的应对等。
　　小医生：可使孩子了解身体健康方面的有关知识，并有除去对医生恐惧心理的意外效果。
　　马路交通：让孩子获得有关交通安全的知识，了解警察的任务，救火车、救护车、警车、货车等各自的用处，还可附带着计数方面的游戏。例如：在校车上原来有5个人，第一站上来4个人，第二站上来2个人，让孩子算一算车上共有多少人。
　　
　　随时随地的游戏教育
　　
　　除了在设计好的游戏中对孩子进行教育外，家长还须将游戏教育的思想深入内心，从而在家庭中随时随地用游戏的方式教育孩子。请看下面的例子：
　　早上起来，小宝粗声大气地对妈妈说：“快给我做早餐，我饿了！”妈妈并没有立刻制止或责骂他没礼貌，只是说：“咦，是谁学了粗野的大狼，叫得这么大声，吓坏了妈妈？我们来学小王子，温文有礼地说一次好吗？”小宝马上用很轻柔的声音说：“妈妈，请您给我做早餐好吗？”
　　一天晚上，家里来了客人，小莉玩得很高兴，到了该睡觉的时间还不肯回房间。妈妈笑眯眯地提示小莉说：“睡觉的时间到了，我们一起用最好听的声音对客人说‘晚安’，唱一首晚安歌，再扮小白兔跳进房间去，好吗？”小莉认为这是一个很有趣的游戏，就高兴地随着游戏中的指示跳进房间去睡觉了。
　　兰兰的妈妈有时搜集一些旧杂志、旧画报，给兰兰玩剪纸的游戏。兰兰剪下许多有趣的图画，妈妈帮她贴成一本图画书。这是一本专属于兰兰和妈妈的书，兰兰十分珍惜。在这个游戏的过程中，兰兰还认识了许多新的事物和字句，她觉得很有乐趣。
　　有一次，晨晨的妈妈买了一包水果糖回家。她并没有马上拿给晨晨吃，而是先把糖摊放在桌上，让晨晨把不同颜色的糖分开，数一数每种颜色的糖果各有几粒？共有多少种？这样一面吃糖，一面玩数数和认颜色，一举数得。
　　
　　应注意的几个问题积极参与孩子的游戏
　　
　　在游戏教育中，最重要的是家长积极参与到孩子的游戏当中，帮助孩子培养正确的游戏态度，遵守游戏的规则。这样既可增进亲子关系，又有利于家长适时对孩子进行游戏教育。
　　
　　培养孩子“玩有定时”的好习惯
　　
　　家长固然应当花时间陪孩子游戏，但家长也有自己的工作，不能整天陪孩子玩。因此，要让孩子从小养成“玩有定时”的好习惯。再好玩的游戏，也不能无限制地玩。这样可以有效地训练孩子的克制力。
　　
　　为孩子选择适当的玩伴
　　
　　孩子都喜欢与同龄的小朋友玩耍，因为他们兴趣相同、需要相同、能力也相若。因此，父母不但要分出时间陪孩子玩，更要为孩子找适宜的玩伴，这一方面可以满足孩子的心理需求，另一方面对培养孩子的社交能力也大有益处。