【摘 要】
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教学不仅是一门科学,也是一种艺术,而成功的教学,本身就是一种艺术的创造.在中学物理教学中,能否按照教学的规律执行,结合学生的实际,搭建学生自主、合作、探究性学习的平台,
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教学不仅是一门科学,也是一种艺术,而成功的教学,本身就是一种艺术的创造.在中学物理教学中,能否按照教学的规律执行,结合学生的实际,搭建学生自主、合作、探究性学习的平台,有效地进行教学,是一项复杂而艰巨的创造性劳动.很多刚参加工作的青年教师都有过“试讲”或“说课”的经历,对于前者,他们很熟悉,常常手到擒来,但对于“说课”,他们却知之甚少,甚至会不知所措.其实,“说课”同样是新课程理念下教师必备的技能和素质,是青年教师提高教学能力的有效途径之一.
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