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<正>学习最小公倍数、通分和同分母分数加减法之后,引导学生探索发现异分母分数加减法的计算法则是相当容易的。因此,我把本节课的教学重点放在提升练习品质上,使学生在练习中感受分数的美丽与奇妙,开发创造性思维,让数学课堂教学更富内涵。
让数学课堂教学更富内涵——教学“异分母分数加减法”的课后感悟
【摘 要】
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<正>学习最小公倍数、通分和同分母分数加减法之后,引导学生探索发现异分母分数加减法的计算法则是相当容易的。因此,我把本节课的教学重点放在提升练习品质上,使学生在练习
【机 构】
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浙江新昌县沙溪镇董村中心完小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年32期
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