农村初中数学活动课现状及改进措施

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1农村初级中学数学活动课现状1.1教师和学校方面1)农村中学教育格局转变不彻底。农村学校课程设置缺乏合理性,认为活动课与升学无关,活动课可有可无,所以不把它不列入教学计划之内,没有引起广泛重视。
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