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新课程理念下，生物课堂教学转变了以往教师“满堂灌”“一言堂”的模式，改为以学生为主体，倡导探究性学习的模式。在这样的模式下，怎样才能让课堂教学更成功、更有效？笔者认为，学习兴趣、三维目标和教学效率是不容忽视的三大要素。
兴趣、目标、效率：课堂教学成功的三大要素
【摘 要】
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新课程理念下，生物课堂教学转变了以往教师“满堂灌”“一言堂”的模式，改为以学生为主体，倡导探究性学习的模式。在这样的模式下，怎样才能让课堂教学更成功、更有效？笔者认为，学习
【机 构】
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福建省厦门外国语学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2013年8期
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