【摘 要】
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摘要：当今我国各专业艺术院校民族民间舞的课程设置已经越来越丰富，走向成熟。民族民间舞的教学内容也从原有代表性的维吾尔族、蒙古族、藏族、朝鲜族、傣族等少数民族舞蹈和东
【机 构】
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沈阳音乐学院艺术学院应用舞蹈教育系
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摘要：当今我国各专业艺术院校民族民间舞的课程设置已经越来越丰富，走向成熟。民族民间舞的教学内容也从原有代表性的维吾尔族、蒙古族、藏族、朝鲜族、傣族等少数民族舞蹈和东北秧歌、胶州秧歌、鼓子秧歌、云南花灯、安徽花鼓灯等汉族民间舞蹈逐渐增添了瑶族、苗族、黎族、羌族等一些民族舞蹈的组合。在文化大背景的需求下，单一的教学内容已不能满足社会的需求。为了增强办学理念培养全方面发展的人才，各大院校逐渐开展具有自己当地民族特色的舞蹈组合，如赣南的采茶舞、傩戏等。东北地区居住着数十种少数民族，其中满族作为一个重要的、人数居多
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