非注意信息能否被内隐地习得?这一问题不仅与内隐和外显学习对注意依赖上存在不同有关(外显学习需要注意的控制),而且也可以上溯到注意的早期选择和晚期选择的论辩上,即与目标任
改革开放的三十多年时间里,我国的经济社会发展取得了巨大的成就,人民生活水平有了很大的提高。但随之而来的一些问题也逐步显现在了人们的眼前。受经济全球化的影响,我们在
教育技术的迅猛发展给教育带来了新的体验,也给了人们更多机会接触新的事物。伴随教育认识的不断发展,更多新事物走进教育领域,微课程就是其中一个。它具有短、小、精、焊的特点