基于语境线索的高中生英语猜词策略实证研究

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猜词策略是学习策略之一,而语境线索对猜词过程起着重要作用.研究对象是来自高一年级的四个班的学生,其中两个班级作为实验班,另外两个班级作为对照班.研究结果表明:(1)高分段的学生在阅读能力上提升程度更为明显.(2)语境线索对高中生阅读理解能力的提高有积极的影响.
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