论文部分内容阅读
脾功能亢进是肝硬化失代偿期的临床表现之一，可使一种或多种血细胞减少，尤其血小板、白细胞减少明显，造成患者血凝系统障碍，易出血，免疫力低下。目前，脾动脉栓塞术是治疗脾功能亢进的主要方法，但患者多为肝硬化失代偿期，肝功能明显减退，手术风险较大，且术后并发症相对较多。
中药联合脾动脉栓塞术治疗肝硬化脾功能亢进54例
【摘 要】
：
脾功能亢进是肝硬化失代偿期的临床表现之一，可使一种或多种血细胞减少，尤其血小板、白细胞减少明显，造成患者血凝系统障碍，易出血，免疫力低下。目前，脾动脉栓塞术是治疗脾功能亢进
【机 构】
：
石家庄市第五医院感染一科,中国人民解放军第四六四医院消化科
【出 处】
：
中西医结合肝病杂志
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
肝血管平滑肌脂肪瘤（HAML）顾名思义主要由血管、平滑肌和脂肪3种成分组成，典型的结构为分化不同阶段的平滑肌样细胞与脂肪细胞的相混杂，点缀着畸形的血管。肾脏血管平滑肌脂肪瘤
针对全国三十多个省（市、区）划分出五大类农村消费区域,对区域生活消费支出波动趋势、消费结构与消费主体行为差异的实证研究。采用扩展线性支出系统模型进行回归分析,预测典型
目的观察伊曲康唑联合碘化钾治疗孢子丝菌病的疗效与安全性。方法采用随机对照、平行试验的方法，68例孢子丝菌病患者随机分为口服伊曲康唑组、口服碘化钾组以及联合用药组，治疗
在农村城镇化社会背景下，农村学龄人口数量不断减少、流动日益频繁以及城镇化持续推进的大背景下，县级政府大量撤并乡村学校，农村学校布局面临哪些问题，如何解决这些问题？对此，笔者
摘 要：课堂拓展是一把双刃剑，用得好则锦上添花，用得不好就会画蛇添足。本文试图从语文阅读教学中课堂拓展的有关做法进行思考，对症下药，探求拓展的有效策略，以期达到阅读教学中拓展的最优化。 新课程改革以来，越来越多的公开课、示范课、竞赛课将拓展作为引导学生研究问题、分析问题、培养学生思维的有效手段，课堂上教师由课内向课外、突破时间和空间限制进行知识延伸，对学生进行发散性、创造性思维的教学迁移环节。但
摘要：打造学校文化，是深化教育改革和教育发展的需要，更是提高学校办学品位的需要。广东省珠海市香洲区第：十九小学（以下简称“我校”）“竹文化”办学思想扎根于优秀的传统文化土壤
目的：了解重型肝炎患者甲种胎儿球蛋白（AFP）的变化。方法：38例重型肝炎患者，根据临床转归分为存活组和死亡组。入院后动态观察AFP的改变。用放免法检测血清AFP。结果：38例重型肝炎
一、心存理想一个教师首先要心存理想,我们之所以强调要心存理想,是因为有理想的人生才是幸福且充实的人生,有理想的人生才是快乐的人生。一名高职学院的英语教师面对着一群
本研究采用工作压力、工作倦怠和应对方式量表对301名长沙市高校教师进行问卷调查，以探讨高校教师工作压力、应对方式与工作倦怠的关系。结果表明：高校教师目前工作倦怠总体上
目的探讨带状疱疹患者的护理方法。方法将150例患者随机分为对照组50例，治疗组100例，对照组在配合医生进行临床药物治疗的同时，采用传统护理方案，包括病情观察和创面护理；治疗组在