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语文不管怎样学，到最后考查一个人的语文素养时，语言运用能力无疑是一个不容忽视、不可或缺的重要指标。应该说，一个人的话得体与否，写出来的文章精彩与否，是很能说明一个人的语文水平的。从这一点上看，语文教学的“本然”其实就是语言文字运用，语文教学的根本任务必须定位在“语用”上。作为一名教师，应该站在语用的高度对教材进行透彻地解读，让每一篇课文独具特色的语言表达和写作特点成为“语用型”教学的内容。