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有问题,才会有思维;有问题,才会有求异;有问题,才有创新.在数学课堂教学中,培养学生的问题意识尤为重要,并非一日之功,老师不能急功近利,一定要循序渐进.让学生带着问题学习,让问题充满课堂,把学生问题意识的培养落到实处,这也是促进学生智能发展和素质提高的重要途径.
如何在数学教学中培养学生的问题意识
【摘 要】
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有问题,才会有思维;有问题,才会有求异;有问题,才有创新.在数学课堂教学中,培养学生的问题意识尤为重要,并非一日之功,老师不能急功近利,一定要循序渐进.让学生带着问题学习,
【机 构】
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贵州省松桃县迓驾镇达车完小
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年30期
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