【摘 要】
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笔者是高三语文教师,在今年的班主任工作中,有意将作文训练和对学生的道德教育结合起来。通过作文训练来提高学生的修养,再借助学生自身修养的提高来促进学习。具体做法: 一
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笔者是高三语文教师,在今年的班主任工作中,有意将作文训练和对学生的道德教育结合起来。通过作文训练来提高学生的修养,再借助学生自身修养的提高来促进学习。具体做法: 一、敏感捕捉。精心备题高三的学生由于受到各方面的影响,心理和情绪上极容易出现问题,如果我们
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