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英语是一门语言，是一门有声音的科学，是用来与人交流的工具，而“读”是语言输入的重要环节之一。《新课程标准》也明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”听说读写是学习英语的四大环节。而早读课是朗读英语的主要阵地，利用好英语早读课是非常重要的。本文作者结合自己平时的工作实践，对怎样合理、科学、有效地利用早读课，作了浅显的分析。