【摘 要】
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在生物科教学中,加强课堂练习,重视课练评讲,是对学生实施素质教育,培养能力和发展智力的需要。通过评讲把学生中带有普遍性的典型错例分析透彻,或把学生中带有创见的答题思
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在生物科教学中,加强课堂练习,重视课练评讲,是对学生实施素质教育,培养能力和发展智力的需要。通过评讲把学生中带有普遍性的典型错例分析透彻,或把学生中带有创见的答题思路进行交流,并把握时机,设疑、质疑、释疑。这样,及时反馈学习信息,能明显提高教学效果。现谈谈对课堂练习评讲的做法与体会。 1.评透典型错例在评讲时要防止就题论题,核对答案,尤其要珍惜典型错例,因为典型错例为教学提供了反面素材。教师应把握住有利时机,对带有普遍性的典型错例进行剖析,要剖得深,析得透,通过反面教育,可以提高学生审题、解题和分析问题的
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