【摘 要】
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目的:对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的临床治疗方法与效果进行研究.方法:选取我院收治的102例慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者,随机分为两组,其中,对照组采用常规方法治
【机 构】
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阿巴嘎旗妇幼保健所 内蒙古锡盟 011400
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目的:对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的临床治疗方法与效果进行研究.方法:选取我院收治的102例慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者,随机分为两组,其中,对照组采用常规方法治疗,观察组在常规治疗基础上给予雾化吸入治疗,观察对比其效果.结果:观察组患者治疗总有效率为94.1%,对照组治疗总有效率为78.4%,P＜0.05,差异具有统计意义.结论:采用常规方法联合雾化吸入治疗,能够有效提升慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者病症治疗效果,值得推广应用.
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[摘 要]俗话说，万事开头难，良好的开头是成功的一半，一节课的成功与失败关键在于教师新课导入得好不好。教师讲课导入得好，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动去获取知识。几年来，本人一直努力探索和试验，总结出了数学课的几种导入方法。 [关键词]数学课堂 导入技能 艺术 兴趣 数学教学的主要目的就是在于培养学生独立思维的能力，拓展学生的思维，培养学生的技能，并在实际生活中应
摘 要：重力式沉箱码头和一般重力式码头一样都是依靠岸壁构筑物的自身重量来维护建筑物及接岸结构的稳定安全和使用功能，随着我国市场经济的发展，对重力式港口施工技术的要求也越来越高，本文就重力式沉箱码头沉箱预制、基槽施工、基床抛石施工以及沉箱安放等施工技术进行研究，以供参考。 关键词：重力式；沉箱码头；施工技术；特点 1、重力式沉箱码头施工特点 重力式码头的施工特点主要体现在以下几个方面：①码头的
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策，意在求教于大家。 朗读教学存在的主要问题： 一、朗读的时间不够充分 充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间，一节课40分钟，学生朗读的时间却不到5分钟，朗读练习往往
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