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本文针对职业院校＂大学英语＂课程＂高投入、低产出＂的现象,为了弄清学生现有的水平和存在的问题,把＂大学英语＂与专业课紧密联系,改变授课模式,调动学生的学习积极性,最终提高英语应用能力和就业质量。
高职高专“大学英语”教学改革探索与实践
【摘 要】
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本文针对职业院校＂大学英语＂课程＂高投入、低产出＂的现象,为了弄清学生现有的水平和存在的问题,把＂大学英语＂与专业课紧密联系,改变授课模式,调动学生的学习积极性,最终提高英语应
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2015年6期
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