摘 要：运算能力是数学核心素养主要能力之一，随着智慧课堂的普及，为教学提供了更加精准的生成资源和多维度评价数据，也带来了新的学习方式。本文工作简述基于智慧课堂环境小学生运算能力的学习方式主要形式，介绍有效提升小学生运算能力的教学方法及一些思考。
　　关键词：智慧课堂;运算能力;学习方式;教学方法
　　一、 打破思维限制，提供自主运算机会
　　在学生核心素养的培养上，应当注重把学生作为主体，给学生创造更多的思考问题的空间。在传统教学的学习方式下，学生在课堂里所参与的计算练习和相关的学习活动都是基于教师对学习的预设。这样对教师的教学经验和教材把控能力提出了一个很高的要求。学生在这样的学习模式下，往往获取不到更多的思考空间。而运算能力正确性的提升，需要学生经历知识产生的过程，体验成功的愉悦，才更有利于提高运算能力。
　　例如估算是生活中最常用的一种计算方式，也是运算能力高低的一种体现。运算能力较强的孩子不仅会估出和精确值相近的数，而且能在解决问题中，根据实际情况采用灵活的算法。为了调查学生的估算能力及综合应用能力，我们通过网络推送的方式抽样调查了部分班级的学生。调查的内容为，乘除法的估算和一个解决问题的题目，问卷设计如下。为保证调查结果的客观性，我们以作业的形式对学生进行问卷。
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