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本文结合初中体育教学现状,探讨了教师应如何运用多重角色来构建具有生机和活力的体育课堂.文章对传统单一的教师角色提出了质疑,并围绕如何在实践中运用多重角色展开论述.
运用多重角色,构建生机与活力的体育课堂
【摘 要】
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本文结合初中体育教学现状,探讨了教师应如何运用多重角色来构建具有生机和活力的体育课堂.文章对传统单一的教师角色提出了质疑,并围绕如何在实践中运用多重角色展开论述.
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县郑梁梅中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2014年25期
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