【摘 要】
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中学历史思维能力发展探微赵仁山,马自玲随着教育、教学改革的深入和发展,学科能力培养成为中学教学三大任务的中心环节。而思维能力居于核心地位,它控制并制约着各种能力的发展
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中学历史思维能力发展探微赵仁山,马自玲随着教育、教学改革的深入和发展,学科能力培养成为中学教学三大任务的中心环节。而思维能力居于核心地位,它控制并制约着各种能力的发展,指挥并调节着各种能力的运用,是各种能力发展的基础。因此,发展学生的思维能力,是中学...
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