【摘 要】
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强对流天气的专业气象甜美时预警服务系统集云图显示、预报、服务决策方法于一体，运用Ｃ和汇编语言开发，建立强对流天气短时预警服务决策方法库，通过微机远程终端实现地，县气象局相
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强对流天气的专业气象甜美时预警服务系统集云图显示、预报、服务决策方法于一体，运用Ｃ和汇编语言开发，建立强对流天气短时预警服务决策方法库，通过微机远程终端实现地，县气象局相结合的天气监浊、联防、短时天气预报为指导的专业气象服务。该系统在微机网络上运行稳定，具有短时天气预报、服务决策客观量化的优点。
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摘 要：本文抓住一道典型习题，通过引申推广、合作交流、实际应用、类比拓展，引导学生对习题进行再创造，揭示其数学本质，发挥其辐射作用，收到了激活学生思维、培养学生创新意识及探究能力的教学效果. 关键词：课本习题；再创造；教学 例题引思，探寻问题本质 问题1：（人教版选修2-1，P73）直线y=x-2与抛物线y2=2x相交于A，B两点，求证：OA⊥OB. 探究：题目中的数字有什么联系吗？
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文章的主要目的是要对存半年澳大利亚－南太平洋区域副热带对流层上层的西风最大区有一个更好的了解，过去的论文表明它的出现具有１－２周的周期性。该文的重点在于对前面提到的西风最
古人说写文章要“凤头、熊腰、豹尾”，说明结尾的讲究。成功的课堂结尾，可以使一节课的诸多教学内容浓缩成一个“板块”，使之得以系统概括、深化，便于学生记忆；可以使课堂教学的结
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