论文部分内容阅读
班主任是学生集体的教育者和组织者，一个班级的好坏，关键在于班主任能否与学生保持心理相容。只有保持师生的心理相容，教师才能及时了解学生的心理，选择恰当的教育手段，帮助学生克服心理障碍，心悦诚服地接受老师对他们的教育，主动配合老师开展工作。笔者在这方面有以下主要做法。
教学中要保持与学生的心理相容
【摘 要】
：
班主任是学生集体的教育者和组织者，一个班级的好坏，关键在于班主任能否与学生保持心理相容。只有保持师生的心理相容，教师才能及时了解学生的心理，选择恰当的教育手段，帮助学生克
【机 构】
：
河北省迁安职教中心
【出 处】
：
现代农村科技
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
小麦玉米是我国两大粮食作物，发展两大粮食作物，加强两大作物的管理，对确保粮食生产安全，农业增效、农民增收具有重要意义。
摘 要：课堂评价在教学中发挥着非常重要的作用，通过有效的课堂评价可以帮助学生发现自己在学习过程中存在的问题，进而有效改善课堂教学质量。然而从当前小学数学课堂教学评价的实际情况来看，课堂评价还仅是流于表面，没有充分发挥课堂评价的真正效果，为此，在新课程理念下，教师需要不断改进课堂评价方式，进而提升课堂评价的效果。 关键词：新课程理念;小学数学;课堂评价 在新课程理念下，教学理念和教学方式也
1 草坪的种植1．1 选择合适的草种。应根据本地特点和不同草坪的主要用途来选择草种。我国北方较适宜种植早熟禾、羊茅类、黑麦草等。可单播也可混播，混播时应注意各草种所占比
文章通过将连续箱梁桥受拉区钢筋端部的钢筋混凝土简化为拉拔构件,对其界面区进行三维细观数值建模,分析了钢筋混凝土粘合部位宏观粘结性能的退化和细观损伤演化规律。研究结
1 物竞天择生物学者估计，从约三四十亿年前地球上开始有生命以来，在曾生存的所有各种生物中，现在仍生存的约有500万～1000万不同种类的生物，远不到1％。其余的99％以上的生物因与自然环
摘 要：《数学课程标准（2011版）》指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。但由于数学学科本身的严谨性，导致部分学生学起数学来感觉枯燥无味。因此，激发学生学习数学的兴趣就变得尤为重要。对于小学低年级学生来说，将趣味性教学方法融入数学教学中，可以排除学生的恐惧心理，激发他们学习数学的兴趣，从而提高学习效率。本篇文章就从趣味性教学的
摘 要：少数民族小学语文教学与普通城市小学语文教学相同，在新课改背景下都追求新理念、新模式、新策略全面植入，其根本目标在于紧跟当前素质教育发展标准，全方位实现对小学语文课堂教学过程的有效优化。所以本文中简单分析了当前少数民族小学语文课堂教学发展现状，并就其课堂教学优化策略展开分析。 关键词：小学语文课堂教学;少数民族地区;发展现状;教学策略 小学语文课堂教学优化的关键点在于对其人文性、社
制陶是人类普遍的造物活动。云南的一些少数民族至今还保留了较为原始的制陶工具及制陶方法 ,这对复原中国古代的制陶技术及研究制陶工艺发展史有重要的参考价值