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对大多数小学教师来说，最头痛的不是知识的传授而是班级纪律的管理，简单来说班级纪律是课程顺利进行的必要前提。本文是以对学生进行问卷调查以及个别访谈为基础，结合笔者自身的教学实习管理实践完成的，通过对小学班级纪律的初步探索为学校班级管理提供一些可行性的措施。
小学班级纪律调查与解决措施
【摘 要】
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对大多数小学教师来说，最头痛的不是知识的传授而是班级纪律的管理，简单来说班级纪律是课程顺利进行的必要前提。本文是以对学生进行问卷调查以及个别访谈为基础，结合笔者自身的
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年4期
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