【摘 要】
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在小学数学教学中,合理应用交互式电子白板能够以逼真、生动的画面来创设小学数学的教学情境,让小学生更加直观、形象的理解抽象化的数学知识,从而大幅度的提高小学生的学习
【机 构】
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吉林省榆树市新立镇青顶小学,吉林 榆树 130426
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在小学数学教学中,合理应用交互式电子白板能够以逼真、生动的画面来创设小学数学的教学情境,让小学生更加直观、形象的理解抽象化的数学知识,从而大幅度的提高小学生的学习兴趣和积极性,使学生从被动化为主动,进而有效的转变以往灌输式的教学形式,改善传统教学模式的弊端和问题.但从目前的小学数学课堂教学来看,可以发现,仍有很多教师在具体应用交互式电子白板开展教学活动时,由于会受到主客观因素的影响,导致小学数学的课堂教学效果尚未达到所预期的教学目标.为此,本文将以交互式电子白板在小学数学教学中的应用为主要的核心内容展开论述,从创设问题情境,优化课程导入;强化课堂互动,提高教学效率以及整合教学资源,拓宽学习平台三个方面进行深入探讨,望能够为小学数学教师在开展相关教学工作时提供一些具有实质性的指导价值.
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