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阅读是获取知识的重要手段,是一种自我思考、自我成长的光合作用。小学语文阅读教学是让学生爱上阅读、培养阅读习惯、体会阅读快乐的重要环节,进而促进学生深入思考、构建思维、表达自我观点。传统的课堂教学模式对学生的兴趣、阅读理解能力与写作能力都有阻碍作用。然而翻转课堂打破了传统教学的弊端,将“教”与“学”反过来,给予学生足够的时间在阅读中思考,极大地优化了小学语文阅读教学的质量。本文主要论述了翻转课堂的含义、对语文阅读教学的重要意义以及翻转课堂在语文阅读教学中的具体应用。