【摘 要】
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大学毕业生不再仅仅是求职者,也是成功的企业家和工作岗位的创造者。高职院校如何开展创业教育已引起各级领导和专家学者的高度重视。本文提出创业教育在明确培养目标的同时,
【基金项目】
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云浮市教育科研“十三五”规划立项课题(YF18-160);罗定职业技术学院2016年度科研项目(KY2016029)
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大学毕业生不再仅仅是求职者,也是成功的企业家和工作岗位的创造者。高职院校如何开展创业教育已引起各级领导和专家学者的高度重视。本文提出创业教育在明确培养目标的同时,应与专业教育和课程体系相融合,以校企合作为契机,为创业型工程人才培养提供技术支持和实践场所,创业教育与区域产业结构和经济发展相对接,加强创业教育师资队伍建设,将创业教育纳入教师教学工作业绩考核范围,积极争取政府财政支持并成立多级管理的创业教育机构的高职院校创业型工程人才培养模式。
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