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言语是个人运用语言的过程和产物,同语言有本质区别。然而在语文教学过程中,教师不能正确的区分言语和语言,造成文质兼美的文本教成语言规律的例证"、肢解"文本等遗憾,这是造成语文教学效率低下的一个重要原因。
浅谈言语在语文教学中的应用——以《春》为例
【摘 要】
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言语是个人运用语言的过程和产物,同语言有本质区别。然而在语文教学过程中,教师不能正确的区分言语和语言,造成文质兼美的文本教成语言规律的例证"、肢解"文本等遗憾,这是造
【机 构】
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沈阳师范大学文学院,
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2010年05期
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