【摘 要】
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随着社会的发展和进步,人们越来越注重美术教学对学生成长和教育的重要性。美术作为一种创造性的艺术活动, 能够培养学生的审美能力、创造力以及鉴赏能力。一般情况下,未经过
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随着社会的发展和进步,人们越来越注重美术教学对学生成长和教育的重要性。美术作为一种创造性的艺术活动, 能够培养学生的审美能力、创造力以及鉴赏能力。一般情况下,未经过专业训练的人员在鉴赏一件美术作品时,会局限于 用某一感官去评判美术品的好与坏。这种审美方式带有一定的局限性。要想客观且公正的评判一件美术作品需要调动人的 各个感官。通感审美方式能够帮助学生脱离语言的束缚,从中感受到美术学习的乐趣。本文从探讨通感审美模式应用在初 中美术教学中有效性的角度出发,旨在将通感审美模式更好的应用到初中美术教学当中。
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