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新课程改革呼唤教师转变职业角色，提倡教师成为领导者。教师成为领导者，能提高教师积极参与学校事务的热情，能够有力的提升教师专业化水平；有利于为学生提供优质教育，促进学生成长。教师领导者培养还有一些问题：教师领导意识需要加强；教师领导能力有待提高；教师领导者环境组织不充分。对此的解决策略是：开展教师领导教育，提升教师领导意识；修炼教师领导素养，提升教师领导能力；转变学校组织文化，创建合作性的校园文化氛围。