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学生作业布置质量的高低,关乎学生能否巩固课堂所学知识,以至熟练掌握,达到学以致用,数学学科在此表现尤为明显.随着课程改革的进一步深化,很多教师却在这一环节仍是原地踏步,造成课堂教学与课后延伸明显脱节.其主要表现在以下几方面.
改革数学作业布置的弊端
【摘 要】
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学生作业布置质量的高低,关乎学生能否巩固课堂所学知识,以至熟练掌握,达到学以致用,数学学科在此表现尤为明显.随着课程改革的进一步深化,很多教师却在这一环节仍是原地踏步
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2004年9期
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