【摘 要】
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说到“生成”，作为一个外来概念，它曾得到大家的高度重视和广泛研究，但人们很快便对它失去兴趣。这自然跟“生成”理论操作难度大有关，但很多老师仍固守旧的课堂观，嘴里说的是新理
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说到“生成”，作为一个外来概念，它曾得到大家的高度重视和广泛研究，但人们很快便对它失去兴趣。这自然跟“生成”理论操作难度大有关，但很多老师仍固守旧的课堂观，嘴里说的是新理念而脚下踩的却是旧课堂。所以，要想在课堂观不发生根本改变的情况下实施新理念，简直是不可能的。当下我们需要来一场真正的课堂革命，变“再现课堂”为“生成课堂”，并努力使新的课堂观进入操作层面。 特级教师李仁甫从一个新的视角，把课堂划分为“再现课堂”和“生成课堂”两个不同的类型，倡导“生成课堂”，提出“预备说”，设想出“板块式教案”，并自主研
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摘要：该文在对《岗位技能实训》课程现状分析研究的基础上，结合CDIO教育理念提出了教学改革方案，该方案从课程内容、授课方法、考核方式等多方面进行改进并在学生中实施。实践结果证明：该方案得到了多数学生的认可，在提高学生的综合知识运用能力、团队协作能力方面有着较好的效果。 关键词：CDIO;教学改革;实训课程 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）
人教版语文教材必修2中的课文《氓》：“抱布贸丝”的注解为“拿布来换丝”．值得商榷。布，古代货币名称，又称刀布。《周礼·天官·外府》：“外府掌邦布之出入。”又如：布儿（
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”祖国的壮美山河早就引起了先民的浓厚兴趣。据《史记·五帝本纪》中记载华夏民族的始祖黄帝就是一位喜欢登名山，涉大江，观沧海，足迹遍及万里江山的旅行家。西周穆王曾御八骏而鹜六极，驰驾万里，其事迹集中记载于《穆天子传》中。到战国中期，除上层贵族外，求官游学之士，商贾工匠之徒，也加入了“旅游”的行列。古人关于山水的见解，概括起来，主要有以下三点： 一、 比德 注重道德
摘要：我国河流众多，拥有一系列中远距离的输水，调水工程，输水渠道的堤坝作为直面洪水的第一道屏障，对其结构稳定性信息的实时掌握影响着整个工程的安全运行，这就要求能够对决堤的过程进行及时的模拟再现。文章将运用基于物理的刚体破碎特效仿真方法对堤坝决堤模拟过程进行算法研究，并给接下来的深入探究做好铺垫工作。 关键词：刚体破碎；模拟仿真；虚拟现实 中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：100
摘要：《C语言程序设计》课程作为计算机专业的基础课程之一，对学生编程能力的培养和后续课程的开展均起到了举足轻重的作用。该文主要介绍了基于SPOC教学方法的《C语言程序设计》教学平台的设计与开发，根据课程特点通过利用SPOC教学方式加以改进，让其服务于《C语言程序设计》课程的日常教学，进而提高教学质量与效果。 关键词：SPOC；C语言程序设计；教学平台 中图分类号：TP11 文献标识码：A 文章
为保证春耕生产顺利进行．晋丰煤化公司立即行动．组织业务员深入山西高平市周边乡村，结合地域作物结构和生产特点．引导农民进行科学栽培，指导、帮助广大农民备化肥、购农机、抓春管
总想探求到《散步》最真的主题思想，故每教一遍．总要与学生们对“我和妻子都是慢慢地．稳稳地．走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来．就是整个世界”这一揭旨语细品一遍。结果
[按]《采采卷耳——现代诗歌里的密码》，金建永著，中国文联出版社2015年6月出版。金建永，浙江省诸暨市学勉中学语文教师。王松泉，中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员会主任，浙江绍兴文理学院教授。 金建永是我最欣赏的学棣之一，是敢于质疑和发表己见，并在考试中获得加分的少数学子之一，也是我在讲学中多次引作范例的一位。现在，果不其然，他以自己创造性的智慧和才情，收获了一枚富有诗意且充满清香的果
本报讯近日，由中国社会科学院农村发展研究所、国家统计局农村社会经济调查司和社会科学文献出版社联合举办“2011年《农村经济绿皮书》新闻发布会暨中国农村经济形势分析与预