课堂观相关论文
【摘 要】建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会性背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用......
新课改后，教师转变了教学观、课堂观、学生观，听了许多教师的课，都把小组合作学习放在了很重要的地位. 但当前小组合作学习还存在一些......
一、引言 新课标中“新的课堂观”认为课堂是对话、沟通、交往、合作、探究、展示的平台。而“小组合作学习”作为课堂教学改革......
我用了两年多的时间深入数学课堂观看常态课,同时认真观摩了各类竞赛课,两相对比感慨颇多,有了很多感动,更得到了许多启发,也就是......
摘要：在化学教学从我自己的亲身体会中该如何提高学生的素质 ，如何提高德智体美劳等各个方面的全面发展， 提出了自己的浅显的体会，希望......
摘要：中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生......
长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观。“分数本位”的评价观，使本应着眼于“人”的发展的丰富多彩、充满生命活力与......
学校的发展要靠老师的成长,老师的成长就要靠教研的开展.如何做一个合格的科研型教师,就要树立正确的教师观、教材观、教研观、评......
长期以来，由于应试本位教学观、知识本位课堂观、分数本位评价观，使得教师教学行为表现为课堂的“灌”，作业的“滥”，考试的“多”，管理......
笔者认为在新课堂观下与之匹配的新作业观呈现给学生的应是开放的、整体的和多元的。即以多元的形式，展示开放的内容，采用有效的策略......
著名文学家巴金在《童年漫记》里这样写道:“老师讲得少而且讲得很简单.他唯一的办法是叫学生多读书,多背诵.我背的最熟的是《古文......
最近,走进好几位老师的课堂观课,欣喜地发现老师们的课堂模式都有了极大的改变.大家都努力实践着生本理念,先学后教,顺学而导.课堂......
个性化的教育来自个性化的思想,从某种意义上来说,任何一位教师都是一个独立的个体,其教育方法都是不可重复的,教育教学的魅力就在......
传统的小学数学课堂教学一般是一种预设性的教学,从本质上讲是以教师为本的教学,它反映的是僵化封闭的课堂观和知识传递式的教学观......
科学技术日益发达与知识飞跃发展的今天，基础教育的魅力日益彰显，初中语文的教育教学工具性和人文性的统一，人文性是语文课程性质认识......
数学难在要充分掌握各个知识点，靠简单记忆没有用。始终培养学生的数学能力，课堂教学是最重要的一环。主张课堂上要少讲，采取“讲前过......
评课角度之一:从自主学习状态中评估课堂教师要重视学生的'自主学习',可以从学生参与学习的'前状态''中状态&......
作为教师，有一个问题将伴随着我们整个的职业生涯，而往往直到我们离开讲台退休时，仍没能获得一个明确的答复，这个问题就是：怎样的课才是......
实施新课程后，很多教师都有这样的感觉“课越来越难上了，学生越来越难应付了”，其实，是我们的观念落后了．还是停留在原来的学生观和课堂......
摘 要：职高化学课堂的有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足......
追问不同于一般的提问，它是对原有问题（包括教师提出的和学生产生的问题）的再一次提问或更多次提问。不能主要靠预设，而是要根据实际情......
探究性学习是在素质教育和创新思想观念下催生出的一种全新的教学方式。它队学生的发展为本，凸显学生的学，强调学生的探究和创新，对培......
课堂改革是课程改革的主战场，正确的课堂观决定了课堂改革的正确方向。教师的课案是实现课堂观的行动方案。课堂观不变，课案就不会变......
本文论述了转变教学方式，打造魅力课堂的做法：转变教师的教材观，由“教教材”转变为“用教材教”；转变教师的课堂观，由“一潭死水”转变......
日前，笔者参加了学校组织的公开课比赛，决赛即将来临，读黄厚江《我的本色课堂观》，回头反思，蓦然发现这堂“精彩”课，充其量恐怕只能是热......
叶澜教授在“新基础教育”理论中，提出了要用生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。生成的课堂观，是以动态生成的观点认识教学，以......
一名教育家最为核心成长的阵地就是课堂。苏霍姆林斯基课堂观以“人”为主线，以关注人、尊重人、......
小学教育要想在创新天地里有一番大的作为,必须内外兼修.从内部讲,应重新构建七个观念,从外部看,上级教育行政与业务部门作为小学......
高效课堂观点的提出是基于当前教育需求的不同呈现形式而产生的，是在课堂存在的基础上对课堂的再次评价。在教育研究者的词条里高效......
【摘 要】 中共中央颁布的《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提......
课堂教学督导体制作为提升教师教学水平、改善教师教学质量的组织方式，历来是学校教学管理工作中的一个重要组成方面。随着新课程改......
新课程改革的核心理念就是“以人为本”,这涉及到教师观、课堂观和学生观的转变。笔者结合自己长期以来对于课堂学习主题课型的研......
新课程的基本理念产生的＂大语文课堂观＂,要求孩子多接触语文材料,可是就古诗文而言,它在小学语文教材中古诗占的比例极小。讲多少、......
有效的问题可以激发学生思辨的火花,引导学生理性思考和正确看待问题。高效的课堂是问题设置有效的课堂。一般来说,为了很好的实现......
有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或......
石湖中学以生态教育理念为指导,坚持多样并存、意义生成、和而不同的教育原则,以课程建设和课堂革新为抓手,以培养"人文精神与科学......
