【中图分类号】U472
　　一、名称：探究肥皂的秘密
　　二、背景与目标
　　肥皂是人们生活中必不可少的日常用品，到处都有出售，其价格便宜、种类繁多。使得我们的探究活动所需资金少，操作灵活，短时间都有效果，能促使学生在活动中体会探究过程，积极培养和教育学生，如何从身边的小事做起，认识清楚我们应该怎么做等问题进行积极思考。
　　三、活动对象：
　　XX学校XX年级学生
　　四、探究活动：
　　活动目标
　　1.让学生了解肥皂的起源、组成成分以及去污的原理。
　　2.培养学生的观察能力、分析能力、实践能力和对环境保护的意识。
　　活动重难点
　　重点：肥皂去污的原理。
　　难点：制作肥皂。
　　活动准备
　　1.让学生在课前收集肥皂、合成洗涤剂（洗衣粉）的相关资料。
　　2.肥皂、纯蜂蜜、油、碗、蒸锅、鲜花、锅、多媒体课件等。
　　資源利用：
　　①场所：学校实验室。
　　②资料：学校图书室相关书籍，远教网络资源。
　　③器材：学校实验室活动有关的相关所需仪器。
　　④人员：带队教师。
　　⑤主要实践场地：超市
　　活动过程：
　　1.学生准备
　　让学生课前收集到的有关肥皂的资料。
　　3.学生讨论
　　（1）“肥皂”名称的由来。
　　（2）肥皂、香皂与药皂的区别。
　　（3）肥皂和合成洗涤剂（洗衣粉）的比较。
　　4.教师演示
　　（1）多媒体演示：肥皂的起源（文字和图片资料）。
　　（2）动画演示：肥皂的去污原理。
　　5.学生交流
　　引导学生说出：肥皂在生活中的一些妙用。
　　6.学生实践
　　学生自制肥皂。
　　7.活动总结
　　通过本课的探究，同学们对肥皂产生一个什么认识？还有什么问题？
　　8.活动延伸
　　（1）对自己家中的洗涤用品（日化用品）做个统计，如牙膏、香皂、洗面奶、洗手液、沐浴露等。
　　（2）查找关于无磷洗衣粉的资料，并且思考为什么要使用无磷洗衣粉？
　　五.效果评价标准与方式：
　　学校牵头组织团支部，对活动终结后的效果进行广泛评价，检验学生科技创新活动成果与收获。
　　① 成果展示、评价学生作品。
　　②邀请学校领导，年级老师对活动效果进行评价。
　　③将学生活动成果进行网上宣传发布。
　　④学校将学生优秀实践活动成果编辑、列入校本二级课程资源。