【摘 要】
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目的:探讨PDCA循环教学法在胃肠外科临床医师培养中的应用模式及价值.将2019年3月—2020年1月在莆田学院附属医院胃肠外科接受住院医师规范化培训的50名外科学员随机分成PDCA
【机 构】
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莆田学院附属医院胃肠外科,福建 莆田351100
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目的:探讨PDCA循环教学法在胃肠外科临床医师培养中的应用模式及价值.将2019年3月—2020年1月在莆田学院附属医院胃肠外科接受住院医师规范化培训的50名外科学员随机分成PDCA教学组和常规教学组,每组各25名学员.评估方法和定量指标采用客观结构化临床考试(OSCE)评价.结果 显示,PDCA教学组在OSCE考试中,包括病史采集和查体、病例分析、基本操作技能、辅助检查结果的判读及诊断正确率得分均高于常规教学组(P0.05).结论:PDCA循环法有助于增强胃肠外培训医师临床思维和工作能力,提高胃肠外科住院医师培训质量.
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