【摘 要】
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解安宁,字子穆,1966年生于司马迁故里韩城。曾就读于西安美院、陕西师大、中国艺术研究院美术学硕士课程班、中国艺术研究院第三届中国画名家研修班。现为中国美术家协会会员
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解安宁,字子穆,1966年生于司马迁故里韩城。曾就读于西安美院、陕西师大、中国艺术研究院美术学硕士课程班、中国艺术研究院第三届中国画名家研修班。现为中国美术家协会会员,陕西黄河中国画研究院副院长,渭南市政协委员,国家二级美术师。作品、论文发表于多家刊物,多次参加国家级画展并有获奖。《故土新貌》获“全国凤凰杯书画大展”金奖,《大河奔腾》获“跨世纪和平杯国际书画大展”铜奖,《九曲黄河终归海》
Solution peace, the word Mo, born in 1966 in Sima Qian hometown Hancheng. He studied at Xi’an Academy of Fine Arts, Shaanxi Normal University, Master of Fine Arts in China Academy of Art, and the 3rd Chinese Painting Master Seminar at China Academy of Art. Now a member of the Chinese Artists Association, vice president of the Shaanxi Yellow River Research Institute of Chinese painting, Weinan City CPPCC National Committee, two national artists. Works, papers published in a number of publications, participated in many national art exhibitions and awards. “Hometown New Look” won the gold award of “National Phoenix Cup Painting and Calligraphy Exhibition”, “Pentium of the Great River” won the bronze prize of “International Painting and Calligraphy Exhibition of Trans-century Peace Cup”, "
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摘 要 “童年是人的春天，播下善美、纯真的种子，势必能收获健康人格的果实”。《品德与社会》课程作为九年义务初始阶段特设的一门德育课程，学习做人是这门课程的基础。要引导学生热爱、拥有生活，帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”，促进学生良好品德形成和发展，培养学生向往美好生活的积极态度和社会参与能力。结合这几年的教育经验来说，教师只有让“品德”与“生活”共同携手，密切以学生的学习和家庭生活为基础，
高中教育时期是学生们迈向高等教育的关键时期，学生们在此期间所接受的教育将会对其高考产生重要的影响，因此在高中教育阶段应当特别强调教学的方法和有效性。高中生物学科作为
科学本身就源于生活，我们生活处处充满着各种科学现象，作为科学的教学者，我们不妨从学生熟悉的日常生活入手，让学生走进生活，感受生活中的科学现象，从而激发他们学习科学的兴趣，形成
摘 要 新课程下教师要在具体的教学情景下根据不同的教学对象对教材进行加工、改造，寻求与学生认知规律与教材编写意图之间的契合，在教学过程中应充分发挥创造性，成为学生学习生活的激活者，激活教材，使学生能够积极主动地投入到学习中，实现新课标的教学要求。 关键词 创造性；品德与社会；教材 中图分类号：C43文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）05-0097-01 教育家叶圣陶先生说
当今中国,节能已被提升到国家战略高度,开征燃油税、利用价格杠杆和税收手段促进能源节约势在必行随着国务院决定自2009年1月1日起实施成品油税费改革,取消原在成品油价外征
新课程的培养目标指出，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观。数学教育作为学校教育的重要组成部分，以它独特的风格，承担着德育的任务。 一、通过数学的美，培养学习动机 学生进行学习为一定的学习动机所支配。刚入学的儿童，为获得父母、教师、亲友的赞扬而认真学习。一位天真稚气的孩子曾毫不掩饰地说出心里话：“老师，
大家好，我说课的题目是《时间都去哪了--Flash形变动画》，下面我将从教材分析，教法学法，教学过程几个方面来说说我这堂课的设计。n 【教材分析】n 本节课的教学内容是西安
摘 要 中学是学生身心发展的一个关键时期，这个阶段学生的心理素质很脆弱，自尊心很强，有不同程度的逆反心理，这种心理上的激烈变化往往被大多数家长甚至学校所忽视。面对日益突出的中学生因心理问题而发生的痛心事件，学校应将追求高升学率的教育理念转换为“先育人，后教书”的全面培养健康而充满正能量的才人理念上来，以全新的姿态关注中学生的心理健康问题，把中学生的心理健康当作教学的重点来完成，实现学校教育的“育人
杜建奇艺术简历 １９６２年生于河北省承德市。１９８７年毕业于河北师范学院美术系油画专业，１９９４年结业于中央美术学院壁画系助教班，１９８９年调入现河北师范大学美术学院油画系至今，现为河北美术家协会会