【摘 要】
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<正>在《认识三角形》一课的教学中,"画三角形的高"无疑是一个难点。学生作三角形的高,经常出现以下这些错误:(1)"高"没从顶点出发(如图1)。(2)"高"与底不垂直(如图2)。(3)"
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<正>在《认识三角形》一课的教学中,"画三角形的高"无疑是一个难点。学生作三角形的高,经常出现以下这些错误:(1)"高"没从顶点出发(如图1)。(2)"高"与底不垂直(如图2)。(3)"高"画错位置(如图3)。(4)不会找直角三角形和钝角三角形的高(如图4)。上述错误,看似是学生作高时三角尺操作不规范,没有掌握作"高"的方法造成的。但是,对照三角形高和底的定义,"从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂
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