【摘 要】
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随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想、自己的观念,不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师,我们不妨多动脑子,多想点子,亮
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随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想、自己的观念,不少人对音乐感到漠然。作为一线的教师,我们不妨多动脑子,多想点子,亮出自己的法宝,巧创魅力磁场,激起学生学习音乐的兴趣,使之从小喜欢音乐,乐于学习音乐,并时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦体验,让音乐真正走进学生心中。一、精心组织激发活力
As they grow older, the pupils gradually show different preferences and personalities after entering the high section. They have their own ideas and their own concepts, and many people feel indifferent to the music. As a first-line teacher, we may as well think more about our ideas, reveal our own magic weapon, create a magical magnetic field, arouse students’ interest in learning music, make it like music from childhood, are willing to learn music, and always keep learning about music Positive state of pleasure and experience, so that music really into the hearts of students. First, well-organized to stimulate vitality
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作文教学一直是高中语文教学的难点,有时甚至是个盲点。由于课本的教学,致使部分语文教师把作文教学有种淡化的趋势,也导致了学生对作文的淡忘。这样长期发展下去,导致的最终
小学语文课程的基本理念之一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式,许多老师都积极主动地把这一学习方式引进课堂。但我们的许多教师自己还没有充分领会这些学习方式的内涵
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多年的教育工作使我深深体会到:只有热爱学生才能关心学生,只有尊重学生才能要求学生,只有了解学生才能教育学生,这是班主任工作的关键。
Years of education so that I dee
北京奥运会是中华民族期盼已久的盛事,已成世界瞩目的焦点。前段时间,国际上少数人抵制奥运的行径,燃起了全球华人空前高涨的民族情怀和发自内心的爱国热情。因此,笔者结合北师大版《品德与社会》六年级下册《相聚在五环旗下》一课的教学,引导学生在了解奥运、感悟奥运精神的同时,感受祖国的强大并为之感到骄傲和自豪。 一、情境创设激发爱国情 情感总是在特定的情境中产生的。我用奥运吉祥物布置教室环境,采用
经历了园本课程建构、调适、完善、发展的几个阶段后,我感悟到园本课程并不神秘但又非常神圣。说它不神秘是因为我们一线教师也能创建园本课程,说它神圣是因为我们用了20多年
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活动目标 1.了解龋齿的形成,掌握刷牙的正确方法,知道一些基本的卫生常识。 2.养成早晚洗脸、刷牙、常换衣服、勤洗澡等良好的个人卫生习惯。 3.用观察、讨论、操作练习等方法进行探究,在活动中体验、感悟,自觉养成良好的卫生习惯。 活动准备 1.教师准备:多媒体课件、评价表、牙齿模型、儿童牙刷和牙膏等。 2.学生准备:小镜子、牙刷等清洁用具。 活动过程 一、谜语激趣,引出主题