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人生没有彩排,都是现场直播。
精彩没有止境,更要日臻完善。
特级教师、著名教育家于漪老师认认真真教了一辈子书,为国家培养了大批优秀人才。70多岁的她曾说:一生没有上过一堂让自己完全满意的课。于老师对自己的课不很满意,更没有把自己当作教育家,而她的学生都对她的课回味无穷、赞赏不已,享受着课堂的幸福和魅力。于漪老师经常带着两把尺子,一把尺子量别人的长处,一把尺子量自己的短处。正是由于她这种在教育教学事业上永不自满的进取精神,才成就了她突出的教育教学业绩。
虚心使人进步,骄傲使人失败。很多成功人士都是虚怀若谷的。
校长是一个学校的关键领导,一举一动备受师生和家长的关注,特别是一些名校校长往往也是大家热议的焦点人物。
到襄阳四中任校长前,我已在东风中学任副校长2年、校长11年,努力维护了师生的切身利益,促进了教师的专业发展和学生的全面发展,推动了学校办学规模和办学水平的全面提升,建成了市级示范学校。每年、每学期、每月甚至每周的阶段性总结学校工作和自己的工作时,都有很多的缺憾,有很多的教训。由于自己想把学校越办越好,不断学习借鉴,不断反思得失,不断修正完善成了工作的一种习惯,这种习惯既是受到像于漪这样的老师的启发,也是办好学校的客观要求。
到襄阳四中工作之初,各种质疑和观望是不可避免的,我始终抱着学习的态度开展工作,相信每一个人,尊重每一个人,关心每一个人,成就每一个人。采用群策群力、众志成城、艰苦奋斗、无私奉献的工作理念和工作精神,贏得了师生的认可,迅速取得了一些成绩。当时的教育局局长李菲同志给我设计了“止滑、恢复、提升”的“三步走”学校发展战略。他曾在不同的场合肯定我的工作成效,说“三步走”战略程敬荣一年就实现了。
我的内心非常清楚,成绩是老师们干出来的,我个人的能力和贡献十分有限,非常中肯地说:“我还是个见习校长,需要学习的东西很多,需要改进的工作很多。”后来“见习校长”在业内传开,我也非常乐意当“见习校长”,因为是“见习校长”,不断改进自己的工作成为常态。
我们要追求理想的状态,尤其是要时刻保持清醒的头脑,看到自己和理想的差距。做校长的时候我始终以“见习校长”的心态不断学习,不断反思,不断探索,不断改善,努力争当合格校长。
精彩没有止境,更要日臻完善。
特级教师、著名教育家于漪老师认认真真教了一辈子书,为国家培养了大批优秀人才。70多岁的她曾说:一生没有上过一堂让自己完全满意的课。于老师对自己的课不很满意,更没有把自己当作教育家,而她的学生都对她的课回味无穷、赞赏不已,享受着课堂的幸福和魅力。于漪老师经常带着两把尺子,一把尺子量别人的长处,一把尺子量自己的短处。正是由于她这种在教育教学事业上永不自满的进取精神,才成就了她突出的教育教学业绩。
虚心使人进步,骄傲使人失败。很多成功人士都是虚怀若谷的。
校长是一个学校的关键领导,一举一动备受师生和家长的关注,特别是一些名校校长往往也是大家热议的焦点人物。
到襄阳四中任校长前,我已在东风中学任副校长2年、校长11年,努力维护了师生的切身利益,促进了教师的专业发展和学生的全面发展,推动了学校办学规模和办学水平的全面提升,建成了市级示范学校。每年、每学期、每月甚至每周的阶段性总结学校工作和自己的工作时,都有很多的缺憾,有很多的教训。由于自己想把学校越办越好,不断学习借鉴,不断反思得失,不断修正完善成了工作的一种习惯,这种习惯既是受到像于漪这样的老师的启发,也是办好学校的客观要求。
到襄阳四中工作之初,各种质疑和观望是不可避免的,我始终抱着学习的态度开展工作,相信每一个人,尊重每一个人,关心每一个人,成就每一个人。采用群策群力、众志成城、艰苦奋斗、无私奉献的工作理念和工作精神,贏得了师生的认可,迅速取得了一些成绩。当时的教育局局长李菲同志给我设计了“止滑、恢复、提升”的“三步走”学校发展战略。他曾在不同的场合肯定我的工作成效,说“三步走”战略程敬荣一年就实现了。
我的内心非常清楚,成绩是老师们干出来的,我个人的能力和贡献十分有限,非常中肯地说:“我还是个见习校长,需要学习的东西很多,需要改进的工作很多。”后来“见习校长”在业内传开,我也非常乐意当“见习校长”,因为是“见习校长”,不断改进自己的工作成为常态。
我们要追求理想的状态,尤其是要时刻保持清醒的头脑,看到自己和理想的差距。做校长的时候我始终以“见习校长”的心态不断学习,不断反思,不断探索,不断改善,努力争当合格校长。