倾听。受传统文化观念的影响,中国的父母往往比较“独断专横”,在对待子女的要求上说一不二,很少顾及孩子的感受,不注意倾听孩子的心声。这往往导致家庭教育一厢情愿,效果不佳。进入青春期的孩子逐渐有了自己的主见,逆反意识增强,此时父母应该注意引导,尤其应多和他们沟通,注意倾听他们的意见。当子女向父母谈论他感兴趣的问题时,要注意倾听,不要心不在焉,似听非听。如果手头正好有事,也要跟子女说明,得到他们的理解。对于问题的处理方式,即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完,充分了解他们的想法,分析他们意见背后的感受和需求,并给予充分考虑,而不要不顾及其心理需要,一味唠叨说教。
　　沟通。沟通是教育取得良效的前提,而教训和命令式的要求常常带来反感和对立。因为教训、命令往往基于个人主观意愿,忽略孩子感受,结果造成对方不悦。这种方式,容易变成责备、命令的口吻,使对方抗拒、畏缩。如,“你怎么这么懒,还不快去做作业?!” “你究竟有没有照我的话去做?”“你不可以这样做!”“你应该更加懂事。”“你照我的话去做!”……而应代之以尊重、商量、不带命令的语言。比如妈妈下班回家后感到累了,想让孩子倒点水,就说:“茜茜,给妈妈倒杯水!”孩子有时会不情愿,甚至不耐烦。但若换个方式,如“茜茜,妈妈口有些渴了”,或者“茜茜,给妈妈倒杯水好不好”,结果可能就会不一样。
　　尊重。传统观念下的中国人不大懂得要尊重别人的隐私,而父母对小孩的隐私尤为不尊重,因此常常出现父母拆子女信件,看子女日记,监督孩子打电话等情况,子女稍有抗议,做父母的还振振有词,说这是为他们好,是行使做家长的正当权利。殊不知,这不但容易引起子女的情绪对立,更是不尊重孩子,侵犯孩子隐私权的表现。在这方面,中国的父母们首先要转变观念,认识到自己行为的错误,逐渐懂得和学会尊重孩子,正确行使自己做父母的权利。尊重孩子,首先要学会平等地对待孩子,真正把孩子看成独立的生命个体,关心、理解、尊重他们的正常生活习惯。
　　放手。对子女的事不要处处指手划脚,可适度放手让他们去独立完成。父母要做的是经常关心他们,给他们出主意,提供信息、资源。对需要干预的事应采取适当的形式。事实上,孩子在心灵深处并不能完全摆脱对父母及其他成人的依赖,只是依赖的方式和程度与过去相比有所改变。童年时对父母的依赖更多的是在情感和生活上,当父母告诉他该怎么做人做事时,他们还乐意听。而当孩子觉得自己长大了,可以自己做主了时,父母再告诉他们遇事该怎么办,他们就会表现得不耐烦甚至逆反。此时他们需要的,是父母的理解、信任和支持。
　　宽容。青少年时期是容易犯错误的时期,要尽量引导孩子少犯错误,但不能要求他们不犯错误。要求过高,反而容易引发孩子的畏难情绪。即使是一次偶然的过火行为,也容易在感情上留下裂痕。在批评孩子时,要给予解释的机会,鼓励他们自己说出改进意见。或者帮着多想出几种解决办法,和孩子一块分析利弊,让孩子自己做出选择。
　　虽然青春期的孩子因为自我意识觉醒等原因而变得反叛,但应该认识到这是他们必然的人生历程。如果孩子能在父母的关心帮助和正确引导下顺利完成自我意识的发展,就会把危机变成机遇,让这一时期成为人生成长的重要里程碑!
　　(作者单位:吉林大安市教师进修学校)
　　责任编辑余志全