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“指导学生丰富语言积累”是《语文课程标准》在“课程的基本理念”中对语文阅读教学明确提出的要求。
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让背诵成为一种习惯 让积累成为一种时尚
【摘 要】
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“指导学生丰富语言积累”是《语文课程标准》在“课程的基本理念”中对语文阅读教学明确提出的要求。 但在教学实践中，有的同学背诵速度特别慢，有的同学背诵时特快，可是忘得也快，有的同学即使能很好记住，但记忆时很吃力。这些方面都会影响学习进度和学生学习的信心和热情。如何指导小学生背诵课文?在这里浅谈一下我在教学过程中的一些具体做法和体会。
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
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