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通过对罗杰斯的人本主义心理学教育思想的分析，在实施高中体育与健康课程中，我们应该借鉴罗杰斯的教学目标理念、学习观、教学原则和教学措施的教学思想，倡导全面、和谐发展的教育，体现课程内容的时代性、基础性和选择性，引导学生自主、探究、合作的学习方式，形成正确的评价观念．
罗杰斯人本主义思想对高中体育教学的影响
【摘 要】
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通过对罗杰斯的人本主义心理学教育思想的分析，在实施高中体育与健康课程中，我们应该借鉴罗杰斯的教学目标理念、学习观、教学原则和教学措施的教学思想，倡导全面、和谐发展的教
【机 构】
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莆田学院体育系
【出 处】
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聊城大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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